中国学校学生能抛弃分数的羁绊吗


  在同一次考试中,得90分的人和得99分的人有区别吗? 如果你在中国,区别很明显——那就是尖子生和非尖子生的区别。

但在德国、美国、芬兰等被视为教育模式的国家,这种差异根本不存在。按照他们的评分标准,能拿到这样分数的同学都是优秀的。接下来法国也可能放弃用分数评价学生。法国高等课程委员会(CSP)最近向该国教育部提交了一份报告,认为应该废除对学生成绩的评估。原因是“分数既不是中性的,也不是客观的”,所以最好采用4到6分的评分标准。

中国学校

【/h/】其实法国学校的分数不像中国学校的百分制。法国学校的评分制度一般是20分。通常12分以上的成绩都是好成绩——40%的分数都丢了。对于中国学生来说是不可想象的。只有“差生”才会陷入这样的境地。

【/h/】即使分数评价这么宽松,法国人还是打算放弃。他们认为不以分数作为评价标准的好处在于,考试只是单纯用来帮助学生了解自己对课程的掌握程度,而不是把分数作为一种筛选机制和奖惩工具来鼓励精英主义。

这是问题的关键。

显然,考试仍然是中国学生唯一有效的筛选机制。

中国学校

教育资源的短缺决定了继续教育在中国永远是一个优胜劣汰的过程。而如何判断孰优孰劣,最公平客观的方式就是在分数面前人人平等。有没有比较好的筛选方法?那当然是真的,但是实践证明在中国是不可行的。

【/h/】特长生加分会被有“能力”的家长滥用,最终不得不取消或收紧,比如美术加分、体育加分、三模三电加分等。中学校长推荐制等跑路制,要么被权贵霸占,要么还是分数选,要么哪儿也去不了。

如果教育的绝对卖方市场格局不变,分数筛选的方法也不会变。我们要知道,无论是中考还是高考,一分之差可能涉及到几百、几千甚至几万学生的人生转折点。没有分数你怎么决定公平淘汰谁?

供不应求的教育一定是精英教育主义的教育——上学只是为了所谓的“高分”精英,不管他们是不是低能。

中国学校

所以,冷分的背后是教育资源的短缺。如果大家都上大学,考90分和考99分没什么区别。到时候中国人肯定会选择抛弃分数的羁绊。

推荐查看: 创业 | 分享吧 | 创业博客 | 成人网 | 网赚qq | 创业项目 | 三维码 | 磁力看片 | 在家手工活赚钱 | 上班族赚钱 | 创业项目 | 在家兼职 | 微信注册名下实名 | 句易网 | 微信表情开放平台 | 网赚创业 | 违禁词查询 | 全面论坛 | 淘宝违禁查询 | 深圳创业 | 网赚导航 | 37路博客 | 威客赚钱 | dilidili嘀哩嘀哩 | 赚美金 | 华夏网赚 | 自媒体创业 | 赚钱项目 | 夜猫 | 网赚教程 | 夜猫课堂 | 创业知识 |