钢琴入门年龄及常见问题


钢琴是乐器之王,弹钢琴的好处显而易见,诸如开发孩子的音乐智能,促进孩子大脑的发育,锻炼手指的灵活性以及身体的协调性,陶冶情操,提高对音乐的鉴赏力,让生活变得更加充实,更有品味。

钢琴入门

多少岁开始学钢琴

很多人觉得学钢琴越年轻越好,这可能是一种误解。据非正式统计,在主要的国际比赛中,获胜者大约在5 ~ 15岁开始学习钢琴。

因为孩子的生长发育是从大肌肉的活动开始,再到小肌肉的精细动作,弹钢琴需要非常熟练的小肌肉动作,需要相当大的耐心。太小的孩子协调性差,坐不住,所以这个时候学钢琴无异于拔苗助长。

所以送宝宝过早学习钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不合适的。

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游戏中的常见问题

首先是演奏中的断音和跳音

通常音乐中的声音之间的关系应该是连续的,而不是孤立的,不连贯的。如果用“○”来表示声音,音乐中声音的关系应该是“○”,而不是“○”。大多数情况下,在演奏中把音调从一个音调断到另一个音调是不正常的,就像人跳着走着一样。主要原因是球员手腕和手臂僵硬或者是在用手腕和手臂的力量打球。这个音效比较生硬。要使声音放松流畅,要减少肌肉的紧绷和堵塞,加强手指弹奏能力的训练,让手腕和手臂合理利用自然力量弹奏手指。

二、声附着的分析

声音粘连是指最后一个声音消失前的样子,两个声音相互重叠,仿佛有双重阴影,如“○”。这种情况大多是手指从钥匙上缓慢释放造成的。学生在用手指弹奏时,需要明确击键和起键的动作(当这个手指发出声音时,应立即抬起前一个手指),以克服手指的惯性。同时,声音粘连通常伴随着柔软的指尖和虚拟的声音。所以演奏时要固定指尖,让你的力量凝聚在指尖,这样可以提高音质,解决音乐飘的问题。

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三.制服训练

钢琴演奏中,根据音乐的需要,声音要有明暗强弱变化,手指触摸深浅不同的琴键。首先,这里要讨论的声音是指强烈饱满的声音,即“弹下去”的声音,也是钢琴演奏的主要训练声音。当手指均匀地弹奏这种声音时,手指的控制能力得到提高,更容易做出改变。钢琴演奏中,声音均匀性包括时间值(节奏)均匀性和音量(包括音色)均匀性。真正意义上的绝对一致是不可能实现的,但是训练要沿着这个方向尽可能的高。有了这种演奏技巧,才能在演奏音乐中有细腻的表现。其次,利用节拍器训练统一的时间值是一种非常有效的手段。当演奏者内心节奏不准确,两个音符之间的距离不清晰时,一个音要弹一次,使钢琴与节拍器对齐。或者当玩家速度控制不好的时候,节拍器也可以起到定速的作用。因此,制服训练可以有效地训练演奏者的演奏器官,提高他们的控制能力,这与现代钢琴教育注重从声音训练的观点是完全一致的。

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四.速度训练

速度训练首先要加强手指功夫的训练。手指快速运行速度的特点是手指击键瞬间速度快,从手指高抬的训练到短距离小部位快速按键启动。当然,科学的训练方法不是手指的孤立运动。必须结合重量弹跳法,符合力学规律,合理利用重量、重心偏移、惯性、反作用力等因素。,根据短语和从句的方向调整动作方向和呼吸,找到支撑点和平衡点符合弹奏。

V .关于Legato

在哈农的教学中,常被用作抬起手指跑步的训练,作为一种训练方法,在连奏中仍可弹奏。连奏是指两个声音在声音上完全连接,没有间隙。比如:○,表示之前的声音在没有完全消失后还在继续,类似于走路时两脚的关系。由于旋律和唱段的原因,倾向于按重量演奏,不提倡手指轻敲,采用手臂发、缓慢按键的方法,注重旋律的走向和声音的走向。

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